关于审核评估线上听课演练情况的通报

各学院：

为进一步检验本科教育教学审核评估专家线上听课工作的准备情况，确保评估期间专家线上听课环节顺利开展，学校于10月10日至17日组织开展了专家线上听课演练。现将演练情况通报如下：

一、基本情况

本次演练采用线上与线下相结合的听课、巡课方式，共覆盖30余门课程，涉及17个教学单位。演练过程模拟了审核评估专家听课的实际流程，并对部分教师的教学材料进行了抽查。整体上演练组织有序，但尚存在改进的问题。

二、发现的问题

（一）响应机制不够及时

演练指令发布后，部分第一联系人因出差、会议等客观原因未能第一时间响应专家听课指令。虽后续由第二、第三联系人补位处理，但仍反映出响应机制在时效性方面存在不足。

（二）教学材料规范性有待提升

1.材料不完整。部分课程未按要求提交全部教学材料或材料收集耗时较长；部分材料内容存在缺项、漏填等情况。

2.格式不统一。部分材料未严格遵循学校标准模板，格式不够规范；部分教学材料中各项材料课程名称记录不一致，影响教学材料的严谨性和统一性，易引起专家疑虑。

3.审核环节缺失。因部分教学单位审核人员出差或会议等原因，未能及时完成材料审阅与签字确认。

4.内容质量不高。部分教案、课件排版不美观，内容陈旧，未能体现最新科研进展与实践成果，亦未有效融入课程思政元素。

（三）教风学风有待加强

1.课堂互动不足。部分教师仍以单向讲授为主，缺乏与学生的有效互动。

2.学生纪律需提升。个别课程存在学生未携带教材、不做笔记、使用手机等与课堂无关的行为。

（四）线上听课环境需优化

1.拍摄环境欠佳。部分教室未拉开窗帘，导致画面昏暗，影响专家观课体验。

2.直播画面欠流畅。部分课程直播过程中出现卡顿现象，影响听课效果。

三、整改要求

（一）各教学单位应高度重视审核评估工作，针对演练中发现的问题，切实落实整改措施，持续完善专家听课工作机制。进一步明确各环节流程与责任分工，确保评估期间各项工作高效、准确执行。

（二）加强对授课教师及相关工作人员的管理与培训。授课教师应进一步完善教学材料，确保其完整性与规范性；提前进入课室做好授课准备；提醒学生拉开窗帘，确保明亮环境。

（三）各教学单位应健全闭环管理机制，强化质量审核，做到问题即知即改、立行立改，切实保障专家听课工作高质量完成。

                                   评建办公室

2025年10月17日